U nastavku pogledajte tko je sudjelovao i s kojom temom.
Radionica “Energija u laboratoriju”
Učenici 3.A razreda Lovre Piteša i Andro Ivančev i učenice 3.B razreda Luisa Trevižan, Vesela Končarević i Anđela Roić održali su radionice pod vodstvom profesorica Ljilje Miščević i Marije Pustak. Cilj radionice je bio učenicima približiti različite oblike energije kroz jednostavne i zanimljive pokuse.
Radionica je započela pokusom razgradnje vodikovog peroksida uz pomoć katalizatora. Učenici su promatrali kako se u vrlo kratkom vremenu oslobađa velika količina kisika, što rezultira pjenastom “eksplozijom”. Ovaj pokus pokazao je kako se kemijska energija može naglo pretvoriti u toplinsku i mehaničku.
Posebno zanimljiv dio radionice bio je rad s termokromnim pigmentima. Učenici su zagrijavanjem i hlađenjem materijala promatrali promjene boje te objasnili kako toplinska energija može utjecati na strukturu molekula.
Kemijska “čarolija” dogodila se u pokusu Briggs–Rauscher, u kojem se otopina ritmično mijenja iz bezbojne u tamnoplavu i natrag. Učenici su svjedočili kemijskoj oscilaciji – procesu u kojem se energija i reaktanti ciklički troše i obnavljaju.
Slijedile su izvedbe Lava lampe i Jodnog sata u kojem se otopina iznenada oboji tamnoplavom bojom nakon određenog vremena.
Radionice su učenicima pružile priliku da energiju dožive kroz pokret, boju, toplinu i kemijske promjene. Atmosfera u laboratoriju bila je dinamična i kreativna, a radionici su prisustvovali učenici prvih ,drugih i trećih razreda naše škole kao i gošće iz medicinske škole iz Banja Luke.
Radionica “Pametno jedeš, bolje se krećeš, živiš zdravije!”
Jeste li znali da mozak troši čak 20 % energije koju unesemo?
Naši prvaši i drugaši (1.c i 2.d) to itekako znaju!
Na ovogodišnjem Festivalu znanosti (20. travnja) predstavili su rezultate svog zajedničkog istraživanja o životnim navikama srednjoškolaca. Učenici su „zasukali rukave“, prikupili podatke i analizirali sve – od toga koliko vode pijemo i koliko se zapravo krećemo, do važnosti onih famoznih 8 do 10 sati sna (koji nam svima ponekad nedostaju!).
Kroz timski rad pokazali su da zdrave navike nisu samo teorija iz udžbenika. Njihovo istraživanje nudi konkretne odgovore na pitanja poput onog „kuda idu kalorije“, ali i praktične savjete: zamijenite sok vodom, prošećite do škole i ne preskačite doručak!
Cijeli projekt realiziran je pod stručnim vodstvom mentorica Ivane Mlikotić i Petre Aljinović, koje su učenike usmjeravale u njihovim prvim znanstvenim koracima.
Ponosni smo na naše učenike 1.c i 2.d razreda koji su pokazali da se znanost najbolje uči – istražujući!
Predstavljanje projekta “Fontana – zeleni izvor života”
Učenice 1.A razreda Prirodoslovne gimnazije Nikolina Babić i Heyizhen Zhao pod mentorstvom prof. Ivane Perage predstavile su projekt “Fontana-zeleni izvor života” koji je izrealiziran u sklopu programa RAST pri Centru izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije.
Projekt je imao za cilj osmisliti zeleni kutak u školskom vrtu i time stvoriti ugodno mjesto za opuštanje, druženje i učenje. Cilj je potaknuti ekološku svijest kroz timski rad učenika i profesora.
Radionica “Kemijska energija iz kvasca”
U ovoj aktivnosti učenici su istražili svijet mikroorganizama, konkretno kvasca, i njihovu sposobnost da kemijsku energiju iz šećera pretvore u energiju u obliku plina i topline. Kroz praktičan rad i proces fermentacije, učenici zorno prate biološku transformaciju energije na djelu. Eksperiment im omogućuje da promatraju kako se energija oslobađa u obliku topline i ugljičnog dioksida (CO₂), čime se teorijski pojmovi o kemijskoj energiji izravno povezuju s mjerljivim rezultatima u stvarnom vremenu.
Cilj aktivnosti je pokazati kako mikroorganizmi djeluju kao svojevrsni „biološki generatori energije“. Prateći brzinu reakcije i količinu proizvedenog plina u različitim uvjetima, poput promjene temperature ili koncentracije šećera, učenici uče kako okolišni čimbenici izravno utječu na biokemijske procese.
Osim samog laboratorijskog rada, učenici se uključuju u raspravu o važnosti fermentacije u svakodnevnom životu. Učenici povezuju svoja opažanja s industrijom, od tradicionalne proizvodnje kruha i piva do suvremenih rješenja poput proizvodnje biogoriva. Projekt pokazuje kako živi organizmi stvaraju i oslobađaju energiju koju čovječanstvo koristi tisućama godina, ali i kako ti isti procesi oblikuju održivu budućnost tehnologije.
Pokus “Egzotermna pjenasta fontana”
U sklopu održavanja Festivala znanosti na temu Energija učenici 1.b. razreda Šime Ordulj i Marko Prančević su izveli pokus “Egzotermna pjenasta fontana” uz vodstvo prof. Ivane Peraga.
Učenici su objasnili katalitički raspad vodikovog peroksida pomoću katalizatora kalijeva jodida uz oslobađanje toplinske energije. Na kraju pokusa su uspješno proveli kviz među posjetiteljima festivala na temu pokusa.
